قرّاء الإسلام الأوائل

تحقيق علمي لجزء من مخطوط (مسالك الأبصار في ممالك الأمصار) لابن فضل الله العمري رحمه الله

تحقيق: ربيع عبد الرؤوف الزواوي

الناشر: دار الفاروق بالقاهرة

سنة النشر: 2007

وقد كتب الناشر على غلاف الكتاب الخلفي ما يلي: إن الله سبحانه وتعالى يسر لكتابه الكريم رجالًا على مر العصور، تعهدوه بالحفظ والتلاوة، فأعلى الله به قاماتهم، وأطال أعناقهم، ورفع ذكرهم في الأولين والآخرين، بأن جعلهم حلقة في سلسلة التلاوة الموصولة بصاحب الرسالة محمد وجعلهم واسطة عقد يشهد لهم سابقوهم ولاحقوهم عند الله عز وجل، بفضل أن جعلهم الله عز وجل سببًا في إعمال الإرادة الإلهية أولئك هم قراء الإسلام الذين اختاروا الخير في الدنيا والآخرة، فقد قال رسول الله: “خيركم من تعلم القرآن وعلمه” [رواه البخاري].
وهذا الكتاب الفريد (قراء الإسلام الأوائل) تحقيق علمي لمخطوط من تأليف العلامة ابن فضل الله العمري عن حياة قراء الإسلام الأوائل: علمهم وشيوخهم وتلاميذهم؛ حتى يعلم من يقرأ القرآن أن لله رجالًا شرفهم الله- عز وجل- بأن علمهم القرآن وجعلهم من معلميه، فسبقوا بالفضل والأجر.

بالإملاء الحديث أم بالرسم العثماني؟
بقلم/ ربيع عبد الرؤوف الزواوي

كنت أفكّر من فترة في إمكانية كتابة المصحف الشريف بالخط الحديث تسهيلاً علي القراء الذين لا يعرفون شيئاً عن أساليب الخطوط القديمة ولا تاريخ المصحف ولا الرسم العثماني في زمننا هذا.

وكنت لا استطيع مناقشة الأمر – مجرد مناقشة – مع أحد من أهل العلم فضلا عن التحدث أمام العامة بهذا الأمر، لكوني أعلم بفضل الله أن الإجماع منعقد علي عدم جواز كتابة المصحف الشريف بغير الرسم العثماني، لاعتبارات شرعية كثيرة، وأعلم بفضل الله أقوال الأئمة في ذلك الأمر، وتشديدهم النكير على من يخالف ذلك.

اسم الكتاب: الإبداع والموهبة في التعليم العام
اسم المؤلف: د. محمود عبد الحليم منسي – أستاذ علم النفس التربوي ورئيس قسم علم النفس كلية التربية – جامعة الإسكندرية
اسم الناشر: دار المعرفة الجامعية – الإسكندرية
سنة النشر: 2003م

اسم الكتاب: الأسس الاجتماعية للتربية في ضوء متطلبات التنمية الشاملة والثورة المعلوماتية
اسم المؤلف: سميرة أحمد السيد
اسم الناشر: دار الفكر العربي القاهرة
سنة النشر: 2004م

كتب: ربيع عبد الرؤوف الزواوي
يضع الكتاب الذي بين أيدينا الأسس الاجتماعية للتربية، وذلك في ضوء متطلبات التنمية الشاملة، والثورة المعلوماتية الهائلة، ويتناول بيان الفرق بين علم الاجتماع وعلم اجتماع التربية، وتطور التربية ووظائفها الاجتماعية، ودور الأسرة التربوي، وكذا دور الإعلام ودور العبادة والمكتبات وشبكة الإنترنت، وعملية التغير الاجتماعي ونظرياته، والتخطيط التربوي الشامل.

اسم الكتاب: مع علماء المسلمين في بيوتهم
اسم المؤلّف: ألفت الخشاب
تقديم: مصطفى الشكعة
اسم الناشر: الدار المصرية اللبنانية – القاهرة
تاريخ النشر:2003م

اسم الكتاب: الاتصال مفاهيمه – نظرياته – وسائله
اسم المؤلف: د. فضيل دليو
اسم الناشر: دار الفجر للنشر والتوزيع – القاهرة
سنة النشر: 2003م

كتب ربيع عبد الرؤوف الزواوي:
هذا الكتاب دراسة في مفاهيم الاتصال ونظرياته ووسائله، وهو موضوع قد نال اهتماما واسعا من الباحثين في ميدان العلوم الإنسانية، الذين يعالجون فيه عملية الاتصال الجماهيري بوصفها عملية اجتماعية وضرورة من ضرورات العصر، لاسيما وقد صرنا نعيش في عصر الاتصال الجماهيري والمعلوماتي، وموضوع الاتصال الجماهيري موضوع له أهميته العلمية والسياسية، لذا فقد جاءت تلك الدراسة كمساهمة في تلبية بعض الحاجات المعرفية العامة والتوثيقية الخاصة للطلبة والأساتذة والمهتمين، ولحاجة الجامعيين – بالإضافة إلى الحاجة العامة- وطلبة الإعلام والاتصال والعلاقات العامة والعلوم السياسية والأدب على وجه الخصوص.

اسم الكتاب: أصول التربية
اسم المؤلف: د. عبد المنعم الميلادي
اسم الناشر: مؤسسة شباب الجامعة الإسكندرية
سنة النشر: 2004م

كتب ربيع عبد الرؤوف الزواوي:
يلقي الكتاب الضوء على أصول التربية، وكما يُعرّف المؤلّف أصول التربية فيقول: (…أصول التربية: أصل الشيء أساسه، وأصول التربية: المجالات المعرفية والعملية التي نستند إليها لإقامة نظام تربوي قوي ناجح، والأساس هي الدعامة التي يُبنى عليها الشيء ويستند إليه…) ومن ثم فالكتاب يدور حول الدعائم والمرتكزات التي يقوم علم التربية، نفسيا، واجتماعيا، وثقافيا وفلسفيا ودينيا وسياسيا.

اسم الكتاب: سيكلوجية الطفل والمراهق
اسم المؤلّف: روبرت واطسون و هنري كلاي ليندجرين
تقديم: فرج أحمد فرج
ترجمة: داليا عزت مؤمن
مراجعة: محمد عزت مؤمن
اسم الناشر: مكتبة مدبولي القاهرة
رقم الطبعة: الأولى
تاريخ النشر: 2004م

كتب ربيع عبد الرؤوف الزواوي :
هذا الكتاب دراسة ضخمة في سيكولوجية الطفل والمراهق، ويدرس بتوسّع نفسية مرحلة الطفولة والمراهقة، ويتعرض للبعد الحيوي؛ فيتناول النمو، بجميع أنواعه، العلاقات الاجتماعية في الأسرة والأقران والمدرسة والرفاق….
كما يتعرض لبعض الدراسات العملية التجريبية، ويعرض مجموعة كبيرة من الرسوم التوضيحية والصور، والتي لها علاقة بالدراسة، ويعرض قاموسا لأهم المصطلحات الواردة بالكتاب.

وقد وقعت هذه الدراسة الضخمة في أربعة أبواب اشتملت على ستة عشر فصلا، يمكن عرضها كما يلي: